Antwort Jak psát recenzi na odbornou knihu? Weitere Antworten – Jak psát recenze na knihy

Recenzent by měl především čtenáře seznámit s obsahem knihy či filmu. Ovšem nikoli tak, že v recenzi převypráví celý děj. Musí postupovat citlivě a v žádném případě by neměl prozrazovat pointu. Nastíní základní kompozici díla a porovnává jeho pozitiva a negativa.

6 zásad pro parádní recenzi.
Pište to, co sami v recenzích chcete vidět. Zvolte chytlavý titulek a úvod recenze. Buďte konkrétní a podělte se o své zážitky. Přidejte kvalitní fotky z používání Neodpovídejte jedním slovem nebo jednou větou. Reagujte na všechny aspekty otázky tak, aby odpověď navazovala.

Recenze jako odborný text by měla mít své teze argumentačně podložené – běžně je tedy součástí poznámkový aparát. Zároveň je to ale volnější žánr založený na formulaci subjektivního názoru, takže by měla být srozumitelná, ba dokonce čtivá.

Co napsat do hodnocení knihy : Asi nejpodstatnější je pro čtenáře vlastní názor recenzenta; ten by měl být zřetelně oddělen od případně uváděných myšlenek autora knihy. Celkový rozsah recenze není příliš velký. Soustřeďuje se především na výraznější kladné a záporné rysy. Závěr recenze by měl obsahovat shrnutí, vyjádření postoje.

Co napsat do recenze

Recenze. Na druhou stranu recenze je spíše uživatelské “zhodnocení”. Cílem recenze tedy je rozebrat daný produkt nebo službu ze všech stran až na atomy a detailně popsat, jaké jsou její silné a slabé stránky. Co se vám líbilo, co se vám nelíbilo, co byste vylepšili a jaký je poměr cena-kvalita.

Co obsahuje recenze : Recenze je publicistický útvar, který informuje a především hodnotí. Úkolem správného recenzenta je tedy vybrat si určitou kulturní událost, knihu, film či hudební album a ve svém článku veřejnost stručně seznámit s předmětem své volby, vyzdvihnout klady a zápory a v závěru připojit vlastní, odůvodněný názor.

Snažte se být co možná nejpřesnější a zmiňte se o pozitivních i negativních dojmech, které jste si z návštěvy odnesli. Buďte konstruktivní: Vlastníci firem často využívají zpětnou vazbu k vylepšení svých nabídek. I když nebudete spokojeni, dbejte, aby vaše kritika byla konstruktivní. Vyhněte se vulgaritám.

úvahový postup: úvaha, komentář, úvodník, recenze, esej, …

Co napsat do hodnocení

V rámci hodnocení vstupu hodnotíme vše, co zaměstnanec do své práce přináší, tzn. své předpoklady k dané práci, zkušenosti, dosavadní praxi, kompetence, ale třeba i nadšení pro danou činnost. Při hodnocení procesu se dívejme na přístup zaměstnance k dané práci či úkolu.Recenze je publicistický útvar, který informuje a především hodnotí. Úkolem správného recenzenta je tedy vybrat si určitou kulturní událost, knihu, film či hudební album a ve svém článku veřejnost stručně seznámit s předmětem své volby, vyzdvihnout klady a zápory a v závěru připojit vlastní, odůvodněný názor.Otevřená místa by měla popisovat to, co vám nyní nešlo, čemu jste nerozuměli, k čemu jste měli otázky, v čem byly nejasnosti. Právě tato místa jsou klíčem k dalšímu postupu. Rozhodně bychom je neměli schovávat ani před sebou ani před ostatními.

Kritéria hodnocení

rozpozná, že slovu nebo myšlence nebo pasáži textu neporozuměl.
pozná, zda vyjasnění potřebuje, nebo může číst dál i bez něho.
význam neznámého slova vyjasňuje odvozením, rozložením, z kontextu (teprve když toto vyzkouší, ujistí se u spolužáka, u učitelky nebo ve zdroji – slovníku apod.)

Co napsat do sebereflexe : ○ Popis: Co se stalo ○ Pocity: Jak ses cítil ○ Evaluace: Co bylo dobré a co špatné byly příčiny…

Jak motivovat žáky ke čtení : Přečtěte si našich 7 tipů, jak děti motivovat ke čtení.

Nenaléhejte, ale ukažte přínos knih pro děti. I u čtení platí, že nátlak, byť sebelépe míněný, ke zdárnému cíli nevede.
Vyberte správný titul.
Jděte příkladem.
Čtěte spolu s dítětem.
Nabídněte různé formy čtení
Zaveďte čtenářský deník.
Propojte čtení s jinou aktivitou.

Co zlepšuje čtení

Čtení zlepšuje paměť

Ano, je to tak. Pravidelní čtenáři knih mají až o polovinu vyšší kapacitu paměti než jejich vrstevníci, pasivní konzumenti pořadů v televizi. Při čtení totiž mozek pracuje víc a jinak, musí zapojit fantazii a představivost. Domýšlet konce a předvídat nevyřčené.

Otevřená místa by měla popisovat to, co vám nyní nešlo, čemu jste nerozuměli, k čemu jste měli otázky, v čem byly nejasnosti. Právě tato místa jsou klíčem k dalšímu postupu. Rozhodně bychom je neměli schovávat ani před sebou ani před ostatními.Jediná přijatelná podoba slova je s písmenem × – sebereflexe.

Jak správně motivovat žáky : Respektovat individualitu každého žáka (na každého platí něco jiného). Vytvářet pozitivní osobní příklad (dávat najevo zájem o vyučovaný předmět), sdílet radost z úspěchů svých žáků. Aktivizovat žáky při výuce pomocí aktivizačních učebních metod, prožitkové výuky, didaktických her.